O nas – psycholog i prelegent
Poznajmy się....
Szkolenia prowadzone są w sposób konkretny i angażujący – na przykładach z życia, ćwiczeniach i analizie realnych sytuacji.
Interesują nas mechanizmy stojące za zachowaniem człowieka: dlaczego ktoś się wycofuje, dlaczego reaguje złością, czemu grupa potrafi wzmacniać problemy zamiast je rozwiązywać. W szkoleniu „Dopaminowa Iluzja” skupiamy się na zrozumieniu tych procesów i na narzędziach, które rodzice mogą realnie zastosować w codziennym życiu z dzieckiem.
Dla kogo pracujemy?
Pracujemy z placówkami, którym zależy na realnym wsparciu rodzin – nie na „odfajkowaniu” tematu.
Jeśli szukasz szkoleń, które nie obiecują cudów, ale pomagają lepiej radzić sobie z codziennymi wyzwaniami w wychowaniu dzieci w cyfrowym świecie – jesteś w dobrym miejscu.
Łączymy naukę z praktyką psychologiczną – bez uproszczeń, ale też bez nadmiaru teorii, która nie przekłada się na działanie.
Na czym opieramy naszą wiedzę?
Program „Dopaminowa Iluzja” oparty jest na aktualnej wiedzy z zakresu psychologii rozwojowej i uzależnień behawioralnych, zaleceniach WHO oraz badaniach NASK o korzystaniu z internetu przez polskie dzieci.
Łączymy naukę z praktyką psychologiczną – bez uproszczeń, ale też bez nadmiaru teorii, która nie przekłada się na działanie.
Psycholog
Konrad Kuczyński
Jestem psychologiem pracującym z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi w różnych obszarach systemu wsparcia – od edukacji, przez placówki opiekuńcze i pomocowe, po zespoły specjalistów pracujących z ludźmi w trudnych sytuacjach. Na co dzień zajmuję się tym, co w teorii wygląda prosto, a w praktyce bywa złożone: emocjami, zachowaniem, relacjami i przeciążeniem.
Prowadzę szkolenia dla nauczycieli, wychowawców, pedagogów, psychologów, pracowników socjalnych oraz zespołów pracujących w szkołach, przedszkolach, ośrodkach wsparcia i placówkach pomocowych. Łączę wiedzę psychologiczną z codzienną praktyką – bez uproszczeń, ale też bez nadmiaru teorii, która nie przekłada się na działanie.
Interesują mnie mechanizmy stojące za zachowaniem człowieka: dlaczego ktoś się wycofuje, dlaczego reaguje złością, czemu grupa potrafi wzmacniać problemy zamiast je rozwiązywać. W szkoleniach skupiam się na zrozumieniu tych procesów i na narzędziach, które można realnie zastosować w pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi.
Pracuję w sposób konkretny i angażujący – na przykładach z życia, ćwiczeniach, analizie realnych sytuacji. Zależy mi na tym, żeby uczestnicy wychodzili ze szkolenia z większą pewnością w działaniu, lepszym rozumieniem ludzi, z którymi pracują, i poczuciem, że to, co robią, ma sens.
Jeśli szukasz szkoleń, które nie obiecują cudów, ale pomagają lepiej radzić sobie z codziennymi wyzwaniami w pracy z ludźmi – jesteś w dobrym miejscu.
Prelegent
Daniel Kacprowicz
Jestem praktykiem, nie teoretykiem. Moje zainteresowanie psychologią zachowań ludzkich – w tym mechanizmami podejmowania decyzji i motywacji – wyrosło z wieloletniego samokształcenia. Lektury takich autorów jak Brian Tracy, T. Harv Eker, Robert Kiyosaki, David Allen czy Chris Voss pozwoliły mi zrozumieć, jak działa ludzki umysł, co motywuje do działania i dlaczego tak łatwo wpadamy w pułapki behawioralne.
Od kilku lat prowadzę szkolenia z zakresu e-marketingu, mediów społecznościowych oraz sztucznej inteligencji – dla przedsiębiorców, nauczycieli i wychowawców.
Ukończyłem m.in. Szkołę AI (2024), szkolenie „Digital Włocławek – Jak istnieć w Internecie" (2022) oraz kurs zarządzania sprzedażą BTI Brian Tracy (2015).
Posiadam tytuł magistra marketingu i zarządzania, co stanowi solidną podstawę do rozumienia mechanizmów wpływu, komunikacji i budowania nawyków – zarówno u dorosłych, jak i u dzieci.
Temat „Dopaminowej Iluzji" nie jest mi obcy z perspektywy wyłącznie akademickiej – jako użytkownik nowych technologii, ojciec dwojga dzieci i osoba na co dzień pracująca z narzędziami cyfrowymi i AI, obserwuję ich wpływ z pierwszej ręki.
To właśnie ta świadomość zagrożeń – poparta wiedzą z zakresu psychologii, marketingu i mechanizmów uzależnień cyfrowych – sprawia, że mogę mówić o tym temacie wiarygodnie i konkretnie.
Nie jestem psychologiem klinicznym – jestem kimś, kto rozumie mechanizmy wpływu, sam przez nie przeszedł i potrafi o nich mówić językiem zrozumiałym dla każdego rodzica.
